陕西省气象干部培训学院_陕西省气象局气象服务中心

1.学院学校及中小学年度工作总结

2.陕西省气象局的下属机构

3.气候变化研究进展的编审委员会

4.中国气象局气象干部培训学院到高铁站怎么走

5.主要事迹

要看你是在气象局中做什么工作，比如说你在气象局里面做一个气象观测员，那工作条件就比较艰苦，不论晴天，雨天都得去户外观测气温、湿度、云高等。如果你是做一个气象分析员，那工作条件就较好，整天面对着电脑，计算着数据。

学院学校及中小学年度工作总结

中国气象局副局长属于副省级干部。

中国气象局是中国国家级别的气象行政管理部门，是中华人民共和国院直属事业单位，主要承担全国气象工作的行政管理职能，负责全国气象工作的组织管理。

扩展资料：

中国气象局是院直属事业单位。它的前身是中央气象局，成立于1949年12月。1994年由院直属机构改为院直属事业单位后，经院授权，承担全国气象工作的行政管理职能，负责全国气象工作的组织管理。全国气象部门实行统一领导，分级管理，气象部门与地方人民双重领导，以气象部门领导为主的管理体制。

我国气象事业是科技型、基础性社会公益事业，坚持“公共气象、安全气象、气象”的发展理念，坚持“以人为本，无微不至、无所不在”的服务宗旨。2000年1月1日，《中华人民共和国气象法》开始施行，之后颁布实施了《人工影响天气管理条例》、《气象探测环境和设施保护办法》、《防雷减灾管理办法》、《施放气球管理办法》等行政法规和部门规章。

中国气象局内设机构：办公室、应急减灾与公共服务司、预报与网络司、综合观测司、科技与气候变化司、财务司、人事司、政策法规司、国际合作司、直属机关党委、审计室、离退休干部办公室。

中国气象局主要直属单位：国家气象中心（中央气象台）、国家气候中心、国家卫星气象中心（国家空间天气监测预警中心）、国家气象信息中心、气象探测中心、公共气象服务中心、中国气象科学研究院、资产管理事务中心、气象干部培训学院、机关服务中心、气象宣传与科普中心、中国气象报社、气象出版社、气象学会秘书处、华风气象传媒集团有限责任公司、中国华云气象科技集团公司。

参考资料：

中国气象局-领导主站

陕西省气象局的下属机构

　20xx年底，我院在市委、市和市xx运输局等上级部门的正确领导和关心支持下，以xx市职业教育学校布局调整为契机，与xx金陵高级技工学校成功实施整合，一年来，我院紧贴新兴产业发展需求，整合办学，优化专业布局，突出办学特色，提升办学质量,各项事业继续保持了良好发展局面。

一、20xx年工作回顾

　 1、提升质量，教育教学成效显著。

　实施一体化教学改革，通过“周周示范课、月月交流会”活动形式，全面推进一体化课程教学改革，完成全院近20个专业课改。新增1个省级重点专业、2门省级精品课程；新开发轨道xx电气维护、智能xx两个新专业，新增3个中专专业。

　 2、人才强校，师资队伍素质提升。

　重视师资培训，安排教师深入企业开展顶岗实践，选派2名优秀教师赴国外培训，26名教师参加教育系统多个项目省、市级培训。教师完成校级课题16项，名师工作室课题4项。全年新增省级名师2名、省级专业带头人5名，在今年省、市级职业学校技能大赛、创业能力比赛、“两课”比赛和信息化教学大赛中有26名教师获奖，其中3个一等奖。

　 3、德育引领，第二课堂展现活力。

　开展“社团百分百”工程，设置40余项社团选修课程，一年级新生100%进社团。开展温馨宿舍、书香教室、追梦跑操、阳光晨会等特色活动，通过特色德育教育活动，提振学生“精气神”。今年共有30位学生在省、市各级比赛中获奖。

　 4、多措并举，招生就业逆势稳进。

　20xx年是初三学生生源最低谷，我院取联合办学、拓展专业、立体宣传等措施，加大招生吸引力，全年招收新生1200人，生源数量与质量与往年相比有明显提升。在就业方面，加强与就业单位的合作，开拓就业市场，组织专场招聘会，积极做好学生就业推荐和保障工作，全年毕业生1086人 ，就业率98%以上，专业对口率80%以上。

　 5、开放融合，校际合作深入开展。

　新增xxxx职业技术学院、南通航运职业技术学院、常州轻工业职业技术学院、苏州信息职业技术学院4所联合办学高职院校，开展中高职“3+3”分段培养。推进国际化办学，引入德国技能考证课程，与德国柏林新科技公司达成合作意向，开展技能培训、学历教育等项目合作办学，对外合作即将开篇。

　 6、优化保障，办学条件不断改善。

　在市局的帮助下，市财政局将我院的银行纳入市的化债范围，目前，市财政已经拨付4000万元，余额下降到3800万元。建设驾院江宁分校、科目二考练场；安装综合楼及食堂电梯；建成汽车不解体检测实训基地、大客车实训中心、轨道xx实训室。

　 7、以产辅教，产业支撑发展实力。

　驾院适应互联网+时代趋势和行业发展要求，升级软、硬件设备，提升驾培服务水平和管理水平。目前，实现招收学员1.8万余人，培训结业学员1.6万余人；培训中心拓展社会培训领域和功能，培训鉴定总数超过1.2万人次；汽车维修实训基地（修理厂）在承担学生实训教学和学院车辆内修基础上，积极拓展外修产值，维修车辆超过6800辆次。

　 8、推进整合，金陵分校面貌焕然一新。

　一是明确金陵分校功能定位。经过全盘统筹规划和反复调研论证，明确了金陵分校作为独立校区运转，两个校区实行分层次、分专业办学。二是强化办学基础设施保障。为了给金陵分校师生创造良好的教学、办公条件，全面启动了金陵分校部分基础设施的维修改造工作。校容校貌明显改观。三是实现教学管理融合接轨。我院对金陵分校教师进行系统培训，帮助教师尽快提升业务能力。对43名教师进行教学业务能力等级评定工作，结合两校区师资需求进行了师资调配，金陵分校14名教师到总校任课或担任班主任工作，总校2名教师到金陵分校任课。金陵分校参照总校要求同步实施一体化课程改革。在教学过程管控和学生管理方面，总校教务部门、学生管理部门组建团队入驻金陵分校全程跟踪指导。

　 9、强化责任，党建文化卓有成效。

　切实抓好“三严三实”专题教育，增强党员干部队伍学习培训的针对性和实效性。完成党委、纪委换届工作。完成“万名党员干部帮万家”活动的任务目标。全面推进校园文化建设，强化学院内、外宣传工作，利用橱窗、展板选树优秀师生典型，通过微信、微博等新兴媒体加强对外宣传力度，提升学院影响力，完成连廊文化墙建设。

　 10、放眼未来，科学谋划“十三五”发展。

　我院全面总结“十二五”改革发展的经验，科学分析职业教育竞争局势和学院事业发展实际，积极借鉴国内一流职业院校建设经验，依据国家、省、市对技工教育和中等职业教育的发展规划，结合两校整合布局，在充分调研论证基础上，科学定位、系统谋划，完成了学院“十三五”发展规划纲要编制工作，目前已经通过首轮评审。

二、20xx年工作

　20xx年是承上启下的一年，必须为“十三五”发展开好局、起好步，为全面实施“十三五”规划奠定坚实的基础。

　一是切实抓好重大项目建设，全面启动和抓紧推进“十三五”拟开工建设重大项目前期工作。

　二是总结推广课改成果并依托建成的数字化教学平台，全面提高教学质量。

　三是继续优化专业学科结构，根据市场需求开办新专业，实现重点专业课程体系与国际接轨。

　四是强化师资队伍建设，做好各类教师人才的选拔、培养和考核。

　五是更加注重产业管理手段的创新，破解发展难点，增强校办产业经营效益。

　六是加强校园文化内涵建设，打造xx特色文化、弘扬新时期交校精神，形成建设高水平职业院校的精神动力。20xx年重点工作任务是：

　 1、全面提升综合办学水平。

　提升现代化学校治理水平，建立健全体现职业院校办学特点的内部管理制度、标准和运行机制，努力建设依法办学、自主管理、民主监督的现代学校制度。做好“江苏省重点xx学院”评估检查各项准备工作。

　 2、加快推进基础建设。

　开展xx文化体育中心建设及校园电力增容等重点项目前期工作；做好金陵分校土地变更手续的办理工作并启动分校整体改造建设第一期工程；完成湖心岛科目二考练场和驾院江宁分校建设工程并投入运行使用。

　 3、着力提高教学质量。

　继续推进课程课改，做好《一体化课改指导大纲》第二轮实施工作和课改活动组织工作；编制新专业培养方案，完成各专业教材目录建设工作。确保单招（综合高中）本科录取率不低于15%，成教本专科录取率不低于90%；在市级以上技能大赛中获得金牌。

　 4、优化招生就业机制。

　以冠名班、订单培养、中高职衔接、中外合作班为招生亮点。力争实现20xx年招生人数1300人。在就业方面，积极应对汽车服务市场优化调整的压力，加强优质就业单位的开发，不断提升学生实习、就业质量。

　 5、打造优秀人才队伍。

　引进紧缺型、关键性人才；加强师资培训，选拔3名骨干教师赴海外研修；力争创建省级技能大师工作室。根据工作需要，做好干部优化配置和交流轮岗工作。

　 6、提升管理信息化水平。

　结合智慧校园建设，建立健全信息化管理机制，增强信息化管理素养和能力，促进信息技术与教育教学的深度融合。做好信息化教学推广工作，强化管理人员信息化意识和应用能力培养，提高精准化管理水平和效率。

　 7、促进校办产业转型升级。

　驾院积极应对驾考、驾培改革，适时制定自学直考、先培后付的驾培服务模式，力争完成招收驾驶学员1.8万人，培训结业1.6万人目标。培训中心探索构建多元化社会培训办学模式，提升培训层次，提高培训质量；巩固和拓展行业和社会培训市场，开发1个新的培训项目，力争完成年培训鉴定1万人以上。修理厂对维修管理系统进行改造升级，提升维修能力，积极拓展中高端车市场，实现外修营收增加。

　 8、提升党建文化建设水平。

　巩固“三严三实”专题教育活动成果，加强作风建设，规范作风行为；贯彻落实党风廉政建设制度和规定，落实“两个责任”和《学院党风廉政建设“五项清单”》。强化学院精神引领，不断提升校园文化品位。从师生学习、工作、生活环境及后勤服务等细微之处入手，加强校园文化建设，丰富校园文化内涵，打造xx特色文化。

　20xx年，乡中心学校以构建“优化办学环境、幸福和谐集体、工作务实单位、素质教育学校、平安稳定校园”为指导思想，以做好迎接国家义务教育基本均衡（县区）督导评估工作为重点抓手，带领全乡教职工大力美化校园环境，规范教育教学管理，努力丰富学校内涵，同心同德、锐意进取，在各方面取得了明显成效。

　 一、落实工程建设，优化办学环境。

　 一按照“改薄”和校舍维修长效机制规划，落实项目工程和自筹资金上项目建设。

　本年度，乡实施了石堰学校附属幼儿园工程，活动广场、操场看台、安全防护配套工程；孙堰小学楼顶维修、围墙改造、功能室平房新建工程；学校农村初中改造宿舍工程。通过学校自筹资金，完成了百字岗小学、营桥小学校园内花砖广场砖硬化工程及所有学校墙壁内外粉刷亮化工程。工程建设的实施，大大改善了中小学办学条件，为学校进一步发展增添了后劲。

　 二筹措资金，加大校园文化建设投入。

　本年度，中小学改善校容校貌，共筹措资金56万元，争取资金22.5万元。通过校园文化建设，中小学校门大方崭新，校牌、责任督学牌、校训校风字牌醒目；校内教学区、运动区、生活区，设置科学，规划有致；学校道路平坦，无坑洼、破损，雨天不积水；校园绿化合理，绿草、植物修剪整齐；校内亮化能够满足教学和生活需求，特别是学生进出的教室、楼道、宿舍、餐厅等通道照明充足；学校教学、生活用房内外墙面的破损、污染得到修复，并粉刷一新；陈旧的门窗得以翻新，完好无缺；教室门前有统一、美观的班级牌，并悬挂规范；教室内课桌、凳（椅）摆放整齐，无破损；校园内环境卫生整治，无垃圾死角，无卫生盲点；学校宣传橱窗、楼道文化、班级文化、功能室文化，氛围浓厚。

　 二、注重和谐发展，建设幸福集体。

　 一密切学校、家庭、社会联系，和谐校邻关系。

　1、中小学依托“家长学校”开展家教讲座，提高了家长对素质教育的认识和家长的综合素质。

　2、通过家访、电话随访、《致学生家长一封信》和召开学生家长会，密切家校联系。多数学校坚持召开期中或期末家长会。宋岗小学、陶洪集学校等，在本年度专门召开了义务教育均衡发展成果汇报和政策宣讲会。

　3、主动联系学校所在的村两委以及社会知名的热心人士，邀请其深入教师家访、走进教师办公室、走进课堂、走进学生，感受校园一日学习和生活。

　4、实行学校领导班子（或教师）值日接待制度，及时处理来访事宜。

　 二构建互动的领导管理体系，融洽团队关系。

　1、加强行政班子队伍建设。开展“领导班子工作反思交流、学校部门人员职责要求、做一个既大气又细致的领导班子”等主题交流活动和学校领导班子述职考评、民主测评活动，以此增强压力，提高服务管理能力。

　2、开展《我的学校我的梦》、《创新创意金点子活动》，发放问卷调查，及时了解教师的心声诉求，发挥教师主人翁作用。

　3、精心策划《夸夸身边好教师》活动，宣传教师典型事迹，凝心聚力，弘扬正气，鼓舞斗志。

　4、关心教师生活和办公条件，救助困难教职工，丰富教职工校园生活，营造一个生机勃勃、和谐向上的学校氛围。

　 三、深化精细管理，构建工作务实单位。

　 一任人唯贤，任人为能，精细分工，为学校落实常规工作奠定基础。

　乡中心学校根据中小学工作实际需要，印发了“青校〔20xx〕28号”、“青校〔20xx〕29号”文件，调整了学校部分班子成员和师资配备。中小学则根据教师所学的专业和兴趣特长，科学分课，合理分工，部门到块，精细到项，最大限度地发挥了师资队伍的工作能动性。

　 二延伸管理触角，深化管理层次，明确时间节点，抓好各项工作落实。

　中小学做到公布学期工作、月份工作要点、每周工作重点。工作有布置、有落实、有检查、有反馈、有整改推进，一步一个脚印，按照时间节点，高质高效完成任务。

　 三加强工作培训指导与督查。

　1、为了做好义务教育均衡发展迎国检工作，乡中心学校从“十项”指标核定、设备仪器差缺统计、迎检资料建设、学校文化建设、功能室管理、义务教育均衡发展教育宣传等多方面多次召开培训会，同时组织校长、资料员、功能室管理员前往霍山兄弟学校观摩，邀请但家庙中心学校来人开展专题讲座，组织精干人员深入学校实地指导，开展工作督查与迎国检预演。义务教育均衡发展迎国检工作如火如荼，工作成效立竿见影。

　2、落实业务检查和期末质量监测考试。乡中心学校严格期初、期中、期末三次业务检查，查前有准备，检查有记录，查后有通报整改。学期末，中心学校按照“乡中小学教学质量监测实施方案”统一组织监测考试，实行集中流水阅卷，统一登分统计，做好教学质量分析，并按照《乡教学质量检测奖惩细则》，正确运用检测结果。业务检查和期末质量监测考试，促进了中小学日常管理更加规范。

　 四、推进课程改革，建设素质教育学校。

　 1、严格要求，抓好文明礼仪教育。

　①深入开展学习《中小学生守则》和《中小学生行为规范》教育主题活动。中小学通过学校晨会、国旗下讲话、主题班会、团队会、校园广播、橱窗专栏、班级板报、发放宣传册等方式，向学生细致宣传，使中小学生对“守则”和“规范”入脑入心。

　②从大处着眼、小处着手，通过自律和同学间相互提醒督促，规范行为。中小学教育学生从对自我、对他人、对学校三个方面应具备的基本道德行为做起，如诚实、勤奋、守纪、爱护公物、助人为乐、尊老爱幼、举止文明等，启迪学生懂得自尊自爱自律自强，从而培养健全人格。继而教育学生以“温良恭俭让”作为文明行为准绳；以“吾日三省吾身”作为道德修养要求；以“面必净、发必理、衣必整、钮必结、头容正、肩容平、胸容宽、背容直”作为仪表要求，以“勿傲、勿暴、勿怠”作为气象要求，以“宜和、宜静、宜庄”作为颜色要求，从而使学生认识到人的仪表服饰与精神面貌的内在联系，自觉遵守中小学生“守则”和“日常行为规范”。黄大桥小学创作“校园歌”教育学生；宋岗小学和继慎小学选拔“文明礼仪小卫士”挂牌上岗。

　③开展评比活动，树立典型，奖优促后。中小学坚持“文明礼仪标兵、文明班级”评选制度不动摇，根据制定的评选细则，对学生日常行为规范执行情况进行检查评分评比。学校大型活动，如升旗仪式、大课间活动、学校运动会、艺术节等，也根据不同情况，设置大型评奖活动，鼓励学生争创一流。评比表彰可以激励和鞭策学生调节自己的行为，将文明礼仪客观要求转化为内在动力。其中，学校、陶洪集学校、营桥小学坚持最佳文明班级流动红旗制度。

　④开展实践活动，让学生体验成功和助人的乐趣，巩固文明礼仪教育成效。中小学通过开展捐资献爱心、资助特困生、尊师爱生活动、学雷锋送温暖活动等，让学生在活动中陶冶情操，培育爱心，养成无私奉献、关心他人的思想感情。各中小学坚持开展“校园小雷锋”评选活动、“慈善一日捐”救助活动；石堰学校、陶洪集学校还开展了“看望敬老院奉献爱心”活动。

　 2、开展心理健康教育，培养健全人格。

　①宣讲健康的真正含义。中小学通过心理健康教育课，使学生懂得，“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要具有完整的生理、心理状态与良好的社会适应能力”，而孤僻自卑、自我控制能力差、极度的紧张等都是心理不健康的表现。同时，让学生明白，心理不健康并不就是。人们往往会在一时一事中产生紧张情绪，在遇到学习负担、工作压力、生活波折时，许多人特别是心理素质比较好的人会自己调节，而有些人自我调节比较困难，这时就需要寻求他人帮助，因此与心理咨询老师或者心理医生倾诉，并不是什么丢人的事，从而消除学生的偏见和忌讳。

　②集体辅导。中小学抓住学生普遍关心的问题，进行集体辅导教育。例如，针对学生身体发育带来的一系列生理和心理变化，中小学开展以“小学生和初中生各自的身心特征”专题教育，帮助适龄学生科学认识各阶段生理特点和自我意识发展。再如，开展“中小学生挫折心理咨询”活动，教育学生面对挫折自我应付，适应挫折，战胜挫折。三所九年一贯制学校针对初中毕业班学生，作“中考心理”辅导报告，受到学生欢迎。

　③个别辅导。规模较大的九年一贯制学校和完全小学，还创造条件建立“心语室”，定时开放。中小学设立心语信箱，方便同学们把自己感到困惑的问题“扔”进信箱，寻求老师帮助。心理咨询老师能够耐心辅导，抒解学生压力，解答学生疑问。

　④中小学还依托团队开展活动，教育学生学会宽容，学会合作，学会选择，学会自律，用善心对待社会，用爱心对待他人，改变封闭的自我，加强思想交流，正确认识自我，不断提高心理承受能力。

　心理健康教育，让全乡中小学生人格健全、心胸豁达、抗挫能力强。

　 3、开展劳动教育，参加社会实践，明确社会责任。

　①中小学按照教育大纲要求，把劳动技术课作为必修课，认真上好劳动技术课，教育学生树立正确的劳动观念。

　②坚持 “早读前卫生一刻钟”制度，加强学生自我服务劳动教育。为保持校园环境清洁卫生，教室、寝室整洁，中小学实行“早读前卫生一刻钟”制度，即每天早读前安排十五分钟打扫卫生，全校每个学生在这段时间内参加劳动。各班都有包干区，每个学生都有包干任务。每天这个时候，同学们都自觉习惯地到自己的包干区搞卫生。劳动完毕，由学校团队组织人员进行检查打分。学生的寝室实行规范化管理，每天要求学生把被子折叠得方方正正，把日用品摆放得整整齐齐。通过自我服务性劳动，培养学生热爱劳动的习惯和清洁卫生的优良品质。

　③组织学生志愿者参加社会公益劳动。中小学以共青团或少先队牵头，组织学生志愿者服务队，参加社会公益劳动。例如，学校组织志愿者前往街道打扫马路、擦洗桥铁栏，石堰学校和陶洪集学校组织学生前往敬老院打扫卫生、帮助困难老人，并形成常态化。中小学要求学生尽可能参加家务劳动，减轻家长负担，锻炼自己的生活自理能力。每到寒暑，学校要求学生至少参加一次公益劳动，增强为人民服务的意识。

　④教育学生参加社会实践。三所九年一贯制学校，教育初中生帮助父母抓秋收，体会劳动艰辛，加深热爱劳动人民、爱惜劳动成果的'思想感情。

　劳动教育让全乡中小学生树立了正确的劳动观念，掌握了基本的劳动技能。

　在县成教办和镇党委、镇的正确领导下，我镇农技校一年来组织全体教师和学员认真学习党的十八大和十八届三中四中五中全会精神，以镇党委、镇年初召开的经济工作会议精神为奋斗目标，紧紧围绕“三农”这一中心工作，指导广大农户学科学用科学，以实用技术促进了我镇的经济发展。在全校师生的共同努力下，锐意进取，狠抓管理，争创效益，取得长足发展，现将一年来的教学工作总结如下：

一、基本概况

　全镇共5个行政村，20个村民小组，6个镇机关单位，共有人口4013人，其中农业人口38人，15－50周岁青壮年共有2418人，耕地面积7943亩，20xx年人均纯收入7809元。

　二oxx年共有1121名学员在农技校参加培训，经过一年来的培训学习，98%的学员已达到规定要求，为全镇的经济发展起到了重要作用。

二、工作情况

　 （一）健全了组织机构。

　镇党委、镇每年都把农技校建设工作做为全镇各项工作重中之重来抓，从经费到人员安排，都做了不懈的工作，并通过召开专题会议认真研究讨论我镇农技校工作的方法和步骤。统一认识，建立健全了各种组织机构，由镇长任校长，分管农业、教育的副镇长任副校长和林业、农技、农经、文化、团干等干事任校务委员会委员，并下设办公室，由分管农业的副镇长兼办公室主任，主持日常校务工作，随时解决工作中出现的问题，从而保证了镇农技校工作的顺利运转。

　 （二）加强师资力量。

　一年来，农技校聘有专职教师4名，具有大专文化3名，中专文化1名，他们都具有初级和中级职称，对教学工作兢兢业业。他们都有一定的专业技术职称，而且从事本职工作多年，具有丰富的社会经验和实际操作技能。他们对农村和农民知深知热，在群众中有着很大的影响，通过他们认真负责的支教定能使全镇群众更早、更快的走向富裕之路。

　 （三）改善了教学条件。

　在镇上经费十分紧缺的情况，镇党委、镇想尽千方百计筹集资金改善办学条件，新购置高档课桌4张，靠背椅8把，在原有电教器材的基础上今年又新添1台电脑，并有投影机、复印机为教学服务，设置有一定数量的教学参考书和专用工具书。同时，各村还建有专供教学实习用的试验基地，设有科技咨询服务部，负责培训农户，指导农户科技致富。

　 （四）保障了办学经费。

　为了保证办学经费的投入，镇将农技校经费优先安排，每年都列入镇财务预算，尽量满足办学经费。其次，鼓励有关单位积极开展技术有偿服务，创办经济实体，补充办学经费，一年来共投入经费达11000余元。

　 （五）完善了管理制度。

　1.年初有教学，年终有教学总结，年培训量达1000学时以上。

　2.培训做到了“三结合”即文化教育与技术教育相结合，单项技术与系列技术相结合，长班与短班相结合，培养出一批农村科技致富带头人。

　3.教学工作档案健全，有专人管理，做到“一划、二表、三册、四档”齐备。

　“一划”：即培训工作。

　“二表”：即项目培训安排表、科技推广服务项目表。

　“三册”：即学员登记册、考核成绩册、发证登记册。

　“四档”：即全镇农民文化构成档案、各类人才培训档案、科学技术推广档案、文化资料档案。

　4.从成员到专、兼职教师，都建立了岗位目标责任制，并有评比、奖励制度，做到教学有、授课有教案。

　5.有严格的财务管理制度，从建校至今，从无违反财务纪律的现象发生。

　 （六）取得了显著的办学效果。

　一年来，通过镇农技校的文化培训和科技培训，全镇文盲率下降，同时，95%的群众都已掌握2－3项实用技术，多的达4项，为全镇培养出了一大批技术人才。

三、不足之处和今后的打算

　回顾一年来的教学工作，成绩是显著的，但也存在不少困难和问题。一是受教育面还有待于进一步扩大；二是教学质量有待于进一步提高；三是办学经费存在不足。今后，我们打算积极筹措更多的资金及争取国家和上级有关这方面的经费，建成项目新、辐射性强、效益显著，并且农技校所有的经济实体。同时通过强化管理，明确职责，把农技校办的更好，使它成为我镇农民科技致富的中间站和科技信息中心。

气候变化研究进展的编审委员会

陕西省气象台主要职责:负责编制和发布陕西省分区的天气预报和警报； 负责向陕西省领导机关，陕西省防汛抗旱部门及省农业、林业、救灾等部 门及时提供重要天气预报、气象情报、森林火险预报、专题气候分析 和每月天气概况等； 组织省内天气预报、警报传递网，并提供天气预报指导产品； 承担天气预报应用研究和新技术推广应用工作；

为人工增雨、人工消雹提供气象保障业务。 洛川县气象局建站于1954年，属国家基准站，占地面积约9亩，现有职工12人。 2003年，洛川县气象局抓住台站综改的机遇，建成660平方米的现代化办公楼和标准观测场，局大院环境进行综合绿化和美化，院内绿树成荫，四季常青，鸟语花香，充满了生机和活力。

台站综改以后，促进了气象事业的发展，气象服务功能不断增强，气象局在该县环境一流，工作一流。该局先后被陕西省气象局授予基础业务红旗单位，被陕西人事厅，省气象局授予先进集体，晋升为市级文明单位。 子长县气象局始建于1956年，属国家一般气候站，现有职工人，占地面积4034平方米，气象服务手段不断更新，服务水平稳步提高，服务产生的经济社会效益越来越明显.

在2002年7月4~5日的特大暴雨服务中，由于预报准确，服务及时，使受灾程度减少到了最小，受到中国气象局、省局、延安市委、市的表彰。中国气象局秦大河局长亲临子长，对该局工作给予肯定和表扬。

2003年晋升为市级文明单位。 横山站是国家基本站，地处李家洼山顶，海拔1111米，是国家五类艰苦台站，又属边远台站。

该站现有在职职工11人，离退休干部3人。面积354平方米.在业务楼的建设过程中,横山县的大门、门房、车库、锅炉房也同时建成，其围墙、院子硬化、职工宿舍的改造也相继完成，使台站面貌焕然一新。

中国气象局气象干部培训学院到高铁站怎么走

第四届

顾问委员（以姓氏拼音排序）

安芷生 中国科学院地球环境研究所

陈宜瑜 国家自然科学基金委员会

程国栋 中国科学院寒区旱区环境与工程研究所

丁仲礼 中国科学院地质与地球物理研究所

李小文 北京师范大学遥感与地理学院

刘昌明 中国科学院地理科学与研究所

马宗晋 中国地震局地质研究所

任阵海 中国环境科学研究院

孙 枢 中国科学院地质与地球物理研究所

孙鸿烈 中国科学院地理科学与研究所

滕藤 中国社会科学院可持续发展研究中心

张新时 中国科学院植物研究所

周秀骥 中国气象科学研究院

名誉主编

秦大河 中国气象局

副主编

宇如聪 中国气象局

宋连春 中国气象局国家气候中心

罗 勇 清华大学地球系统科学研究中心

丁一汇 中国气象局国家气候中心

林而达 中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所

潘家华 中国社会科学院城市发展与环境研究所

张小曳 中国气象科学研究院

沈永平 中国科学院寒区旱区环境与工程研究所

苗秋菊（专职） 中国气象局国家气候中心

编审委员会委员（以姓氏拼音排序）

蔡榕硕 国家海洋局第三海洋研究所

巢清尘 中国气象局国家气候中心

陈迎 中国社会科学院城市发展与环境研究所

陈发虎 兰州大学

陈洪滨 中国科学院大气物理研究所

陈文颖 清华大学核能与新能源技术研究院

陈振林 中国气象局应急减灾与公共服务司

崔鹏 中国科学院成都山地灾害与环境研究所

丁永建 中国科学院寒区旱区环境与工程研究所

董文杰 北京师范大学

杜尧东 广东省气候中心

高云中国气象局科技与气候变化司

高广生 北京达华世纪低碳研究院

高庆先 中国环境科学研究院

何建坤 清华大学

黄耀 中国科学院植物研究所

江志红 南京信息工程大学

姜彤 中国气象局国家气候中心

康世昌 中国科学院寒区旱区环境与工程研究所

李玉娥 中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所

刘滨 清华大学核能与新能源技术研究院

刘洪滨 中国气象局国家气候中心

刘时银 中国科学院寒区旱区环境与工程研究所

吕学都 亚洲开发银行可持续发展局（菲律宾）

罗云峰 中国气象局科技与气候变化司

马世铭 中国农业科学院农业环境与可持续发展研究所

马耀明 中国科学院青藏高原研究所

朴世龙 北京大学城市与环境学院

任国玉 中国气象局国家气候中心

史培军 北京师范大学

孙颖 中国气象局国家气候中心

王斌 中国科学院大气物理研究所

王毅 中国科学院科技政策与管理科学研究所

王绍武 北京大学物理学院

武炳义 中国气象科学研究院

夏军 武汉大学水利水电学院

肖子牛 中国气象局气象干部培训学院

效存德 中国科学院寒区旱区环境与工程研究所

徐华清 国家应对气候变化战略研究和国际合作中心

徐晓斌 中国气象科学研究院

姚檀栋 中国科学院青藏高原研究所

曾荣树 中国科学院地质与地球物理研究所

曾晓东 中国科学院大气物理研究所

翟盘茂 中国气象科学研究院

张强 中国气象局兰州干旱气象研究所

张德二 中国气象局国家气候中心

张建云 水利部南京水科院

张人禾 中国气象科学研究院

张小全 美国大自然保护协会

赵春雨 沈阳区域气候中心

周波涛 中国气象局国家气候中心

周广胜 中国气象科学研究院

周凌晞 中国气象科学研究院

周天军 中国科学院大气物理研究所

周晓农 中国疾病预防控制中心病预防控制所

朱松丽 国家发展和改革委员会能源研究所

庄贵阳 中国社会科学院城市发展与环境研究所

邹 骥 国家应对气候变化战略研究和国际合作中心

主要事迹

公交线路：地铁4号线大兴线，全程约14.2公里

1、从中国气象局气象干部培训学院步行约1.2公里,到达国家图书馆站

2、乘坐地铁4号线大兴线,经过11站, 到达北京南站

3、步行约120米,到达北京南站

主要事迹范文

篇一：优秀主要事迹范文

　四年的大学学习生活即将走近尾声。四年来，我每一步都走的踏踏实实，并收获了辛勤耕耘的累累硕果，并始终坚持“在其位，谋其政，尽其职，胜其任”的生活、学习和工作方式。

　思想方面：我不断提高自己的认识，提升自己的觉悟，认真学习了、XXX思想、XXX理论和“三个代表”重要思想。通过认真的研读，领悟。我对党的路线、方针、政策都有了更加深入的认识与理解。我经过几年的历练，逐渐成长为一名自信、坚强、踏实、认真、严谨的大学毕业生。同时也真切地感觉到了自己所肩负的责任和历史使命。几年里我不但学到了许多书本上的专业知识，也经历了无数次的考验、挑战和历练，锻炼了自己的社交、组织和表达能力。

　学习方面：我从来不放松自己，在努力学好各科专业知识的同时，还参加各种过级考试，先后通过了CET四、剑桥商务英语（BEC标准级）、办公软件、普通话、计算机省一级等考试。在以后的学习生活中我会更加努力的要求自己，不断的提高自己。

　实践活动：作为一个大学生，我知道只学好文化知识是远远不够的，想要成为一个优秀的毕业生，必须具备丰富的实践经验。在校区间我先后参加院学生会、系学生会。担任教务处教学信息员，学习委员。在工作上，我认真负责，踏实肯敢，不怕吃苦，有协作精神。想同学之所想、解同学之所难、是全心全意为同学服务宗旨的体现，也是我的工作巨大动力。积极主动的向同学宣传有关各种考试的信息，及时传达学校及学院的新闻和活动信息，在200x年5月荣获学院“优秀团干”的光荣称号。我作为一名班干部，听取大家的意见，积极配合班长和其他班委，创造一个班干部与同学的交流平台，切实起到了沟通班干部和同学们的桥梁纽带作用，有利于班级工作的开展，热情的为广大同学服务。先后组织开展的广告语竞赛、教师资格试讲竞赛、词汇竞赛、翻译竞赛、改革开放30年知识竞赛、就业信息交流竞赛等活动，丰富了广大同学的课余文化生活，活跃了班级气氛，提高了班集体的凝聚力和战斗力。除此以外，我还参加各种社会实践：受聘于xx师范大学教育学院，任职于xx市红旗小学教授英语、在xx人才市场从事档案制作、当过酒店服务员、并长期从事中小学家教、韩国学生中文教学。在对实际困难的挑战中，使我在挫折中受益，在困难中成长。

　获奖情况：由于我在学习中和工作中认真努力，获得以下奖励：

　生活方面：在生活中，我积极乐观，诚实守信，乐于助人；讲道德、遵守校规校纪、校规，遵守学生守则，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，并始终贯彻着这样一句座右铭——“我从不降低自己的目标，我从不停留在力所能及事上，我从不满足现在的成就，我要使自己的下一刻比此刻做的更好！”。在大学生活中我要使个人荣誉与集体荣誉同时存在，寝室就是我的家，为了使家更温暖更有魅力，我努力做到团结同学，搞好宿舍成员间的关系，互相扶持，从寝室卫生到寝室特色，从寝室特色到寝室文化，都做的有条不紊。和室友一起寻找自己的定位，追求理想的高度，我们要共同进步。在生活和学习上都会认真对待同学们提出的每一个问题，在自己进步的同时，帮助周围的同学一起进步。

　丰富多彩的大学活动和社会实践，给我的课外生活平添几许亮丽的色彩；社会实践，锻炼了我的意志与坚持不懈的精神，给了我关于人生与生活的磨练。在大学里，我学会了很强的自学能力和做人能力。而且可以在实践中检验知识并不断发现自身弱点，并能及时的改正。大学生活，给了我许多锻炼机会，让我从实践中不断吸取成功的经验和失败的教训，与初为大学生相比，今天的我更能沉着、冷静地面对问题，分析问题，解决问题。

　面对未来，我充满了信心，我相信，在我的努力下，我的明天会更美好。

　 篇二：单位主要事迹范文

　一、加强组织领导，强化责任落实

　为了加强对安全工作的组织管理，首先，年初就按照县的统一安排部署，成立了以局长唐钧枢为组长，艾来利为副组长，陈晓智、严红梅为成员的安全生产管理领导小组，规定了一把手负总责，艾来利同志主要负责人影工作安全，陈晓智负责防雷电和升空气球管理工作安全，严红梅主要负责气象基本业务工作安全，并确定本局职工梁彦武同志为局机关安全员，专门负责单位内部的安全和综合治理。二是把安全管理工作列为年度考核和“创佳评差”的一项重点，对各人的全年工作进行一票否决，奖罚并重，保证了这些工作落到实处。

　二、加强学习，不断提高安全责任意识

　安全生产重于泰山，必须时刻抓紧抓好。今年以来，我局为了不断增强全体人员的安全意识，提高安全生产和管理工作自觉性，利用学习时间组织全体职工先后学习了《中华人民共和国安全生产法》、《院关于进一步加强安全生产工作的决定》、《安全生产许可证条例》、《陕西省气象条例》、《中华人民共和国人工影响天气条例》、《通用航空飞行管制条例》、《陕西省防雷减灾管理办法》、《陕西省升空气球管理办法》等法律法规，并对防雷电检测和升空气球技术要领进行了培训考试，保证安全操作，起到良好效果。对人影工作加强一线人员特别是炮手的日常学习和培训，使得合格上岗，保证了防雹增雨工作的顺利进行。

　三、加强内部综合治理，保证气象工作健康持续发展

　今年以来，依照县制定的安全生产责任制，从综合治理入手，认真抓好落实。先后建立健全了洛南县气象局安全生产管理制度、气象业务工作规范、工作流程、重大天气过程服务制度、车辆管理制度、汛期重大报告制度、人影工作安全管理制度，并组织人力编制了《洛南县气象灾害应急预案》，领导小组按照各自职责，严格把关，防患于未然。在对单位基建过程中的安全，单位多次开会研究，除督促工程队注意安全施工外，专门派职工严密监视，发现问题矛头立即取有效措施，保证了基建过程安全；在机关内部大力开展“日日讲安全，时时抓安全，处处注意安全”，防盗、防火、防爆、防一切不安全事故发生和诚信守法活动，全年共开各种安全会议30余次，没有出现一起违法违纪和不安全，气象全面工作健康发展。

四、加强安全生产监督检查

　今年我们在认真贯彻落实市气象局和县制定的安全责任书的同时，狠抓了监督检查工作。全年共开展大的检查工作四次，并对部分管理项目随时抽查进行，进一步促进了安全生产工作。重点抓了：

　1、每月检查局机关大院的防火、防盗、防意外事故的安全，及时将汛期夜间值班人员调整为2人；对新办公楼门窗防盗加固，制作气象观测场铁艺围栏等，保证了机关大院安全。

　2、加强防雷电安全检查检测。依据《防雷减灾管理办法》对全县高层建筑、易燃易爆场所的防雷电设施进行了全面检查检测，合格的颁发合格证，不合格的限期整改，共检查防雷电各类场所30个，整改5个。

　 篇三：主要事迹范文

　一、工作方面

　(1)XX-XX 学年，大一上学期，担任班级团支书一职，为班级各项工作尽心尽力，做好本职工作的同时也好班级内其他班干工作的开展，深得同学们的夸赞。同时，进入院组织部工作任干事，在大一上学期这段时间，各项工作勤勤恳恳，认真实行与落实到位，深得部长以及同时的好评。

　(2)XX-XX学年大一下学期，任团支书，在学校以及学院开展的各项工作中表现优异，带领班级向着更好的轨道运行。由于个人身体原因，辞去了院组织部的工作，尽管我知道这个学期会有成为副部的可能。

　(3)XX-XX学年大二上学期，继续任班级团支书，由于班级内部原因以及班长的个人原因，班级事情基本上由我来主持，尽职完成好工作，为同学们办实事。同时，在我校“自强社”担任副社长一职，现已退职。

　(4)XX-XX学年大二下学期，班级换届，选举了新的班长。同学们一致不同意我退下来，于是留任并好新任班长的各项工作，以及做好各项班级思想生活学习等方面的工作。

　二、生活方面

　本人生活比较简朴，由于家庭经济原因不得不做各种兼职工作，如：发传单、做电脑销售、电子产品柜台销售员、摆地摊、做暑期工等等。个人认为自己生活习惯良好，生物钟的调整比较不错，能够有规律的进行一天中的各项生活安排(6：30起床，12：30睡午觉--1：35起床，晚间11点睡觉；吃饭时间也比较合理)。尽管困难，但是我个人对于生活是充满热情的，我相信一切会好好的，只要自己努力。

　平时和同学们关系都和和谐，相互之间体谅与帮助。

　三、学习方面

　尽管工作方面的事情很多，占据了较多的学习时间与打乱了自己的一些学习的实施，但是我努力地挤出时间与调整来完成一天内的每一个学习任务，因为这我的学习成绩才没有落下班上同学很多，平均分：大一上85、大一下79、大二上84.，三个学期的平均分为82.35。虽然不是很优秀，但是个人觉得我已经很努力了，很高兴自己能够取得这样的成绩，以后我会更加地努力地学习，争取更加优异的成绩。

　除了基本的必修课的学习，我还有幸在20XX年10月份参加了由学校团委举办的团课学习班以及在同年11月份参加了由电气信息学院举办的第四十二期入党积极分子培训班的学习，成绩合格(86分)。

　四，所获奖励

　1、于20XX-20XX 学年度五.四评优中，被评为优秀共青团员；

　2、于20XX-20XX 学年度暑期社会实践活动中，被评为暑期社会实践先进个人。

　五、个人进入大学两年来的一点感受与体会

　大学里，一个人也许觉得很多事情是比较简单的'，可是在没有亲自去实践的基础上来谈这个问题是不合适的，很多事情只有在做过之后才会明白它的内在的一些东西。

　比如说担任团支书的工作，很多人以为那是比较简单的工作，因为班级的其他事情有班长的安排，团支书只需要很少的精力来管理班级的事务。但有的时候不是这样的，就拿我们班来说，因为班长是女生加上班上的女生只有几个，班级里的各项工作安排全部会由我来做，毕竟由班长来管理男生这边是不方便的。我们学校有比较多的班级可能都是这样的，或者说班级的两个主要班干部都是男生，可是有一个基本什么事情都不去做不去管理，那样的话班级工作会比较累人。

　有很多同学参加了学生会，但同时呢又是班级的主要班干的一员，这个时候是需要我们好好地决策的，如果两者兼而有之，那是非常让人忙的一个过程，毕竟一个人的精力是有限的。权横好这两者之间的关系，对于不管是学生时代现在还是以后工作都是很有必要的，这对于我们更好地安排生活学习以及工作是很有帮助的。

　在大学里，学生最主要的任务还是在学习方面的，我们应该好好利用学校的来更加努力地学习，为以后打下扎实的基矗很多时候肯能觉得学习只要合格就行，其实不然，我们有能力做到更好，为什么不去向着那个状态而前进呢？我想，你必须的努力，不是有句话说的好吗，努力不一定会得到好结果但是不努力肯定不会得到好结果，除非是你投机但那只是短暂的么美好。

　大学里评优评先，我觉得还是比较公正的。所以很多事情是需要努力，然后会展示实力的。

　希望自己会一如既往地好好地做好各项工作，努力把学习成绩做到更好，让自己的大学生涯不留下哪怕是很少的遗憾。

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